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Después del coronavirus

  • #HilosTIC: otras variantes del COVID-19 para analizar

    02 Abr 2020

    por Sandra Defelipe Díaz

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  • Coronavirus para niños: videos y recursos para explicarles el COVID-19

    01 Abr 2020

    por Sandra Defelipe Díaz

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  • COVID-19 impuso las clases virtuales. ¿Cómo sortear el desafío de la comprensión de lectura?

    31 Mar 2020

    por Colaboradores

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  • En época de crisis, imprimir en 3D implica criterio y responsabilidad: Makers Colombia

    30 Mar 2020

    por Sandra Defelipe Díaz

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  • Ofertas del mundo TIC para sobrellevar los efectos del COVID-19

    30 Mar 2020

    por Redacción Impacto TIC

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  • Si está trabajando en casa, no les abra la puerta a los cibercriminales

    30 Mar 2020

    por Sebastián Romero Torres

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  • COVID-19: Makers al rescate [Hangout]

    26 Mar 2020

    por Sandra Defelipe Díaz

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  • ¿Estamos listos para pasar de las aulas a la educación virtual? - Opinión

    26 Mar 2020

    por Colaboradores

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  • Educación virtual: aprendizajes tras la primera semana de aislamiento

    25 Mar 2020

    por Redacción Impacto TIC

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  • Así se busca garantizar los servicios de telecomunicaciones durante la pandemia

    24 Mar 2020

    por Sandra Defelipe Díaz

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Gobierno
  • EMPRENDIMIENTO

    ALDEA: el nuevo programa de iNNpulsa para fortalecer el emprendimientos

    26 Jul 2023

    por Wilson Cabrera Patiño

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Redes
  • La multinube, una tendencia que llegó para quedarse

    23 Feb 2023

    por Laura Suárez Bernal

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Cloud
  • Se creció el enano: Apple anuncia los Mac mini con procesador M2 y M2 Pro

    17 Ene 2023

    por Jorge Hernández

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