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Después del coronavirus

  • #HilosTIC: otras variantes del COVID-19 para analizar
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    02 Abr 2020

    por Sandra Defelipe Díaz

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  • Coronavirus para niños: videos y recursos para explicarles el COVID-19
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    01 Abr 2020

    por Sandra Defelipe Díaz

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  • COVID-19 impuso las clases virtuales. ¿Cómo sortear el desafío de la comprensión de lectura?
  • COVID-19 impuso las clases virtuales. ¿Cómo sortear el desafío de la comprensión de lectura?

    31 Mar 2020

    por Colaboradores

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  • En época de crisis, imprimir en 3D implica criterio y responsabilidad: Makers Colombia
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    30 Mar 2020

    por Sandra Defelipe Díaz

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  • Ofertas del mundo TIC para sobrellevar los efectos del COVID-19
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    30 Mar 2020

    por Redacción Impacto TIC

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  • Si está trabajando en casa, no les abra la puerta a los cibercriminales
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    30 Mar 2020

    por Sebastián Romero Torres

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  • COVID-19: Makers al rescate [Hangout]
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    26 Mar 2020

    por Sandra Defelipe Díaz

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  • ¿Estamos listos para pasar de las aulas a la educación virtual? - Opinión
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    26 Mar 2020

    por Colaboradores

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  • Educación virtual: aprendizajes tras la primera semana de aislamiento
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    25 Mar 2020

    por Redacción Impacto TIC

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  • Así se busca garantizar los servicios de telecomunicaciones durante la pandemia
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    24 Mar 2020

    por Sandra Defelipe Díaz

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Movilidad TIC
  • Ecommerce y movilidad: ¡comprar desde el computador pasó de moda!
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    18 Mar 2020

    por Sandra Defelipe Díaz

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Innovación social
  • Regulación de la Inteligencia Artificial en Colombia: Proyectos de Ley 2024-2025
  • TEST

    Regulación de la Inteligencia Artificial en Colombia: Proyectos de Ley 2024-2025

    09 Abr 2024

    por Wilson Cabrera Patiño

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Deporte
  • Inteligencia Artificial y deporte, una pareja ideal
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    06 Jul 2023

    por Jorge Hernández

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